学生录取情况 姓名：C同学 申请学位：硕士 录取院校/专业：格拉斯哥大学-Data Science 奥克兰大学-Data Science 学生背景：本科院校/专业：山西某普本-软件工程 均分：86.78

Z学生在找我们申请的时候雅思成绩并不是很理想，于是在顾问老师的建议下转战PTE，最终拿下87分的好成绩。加上该同学的本科背景和专业背景都不错，所以在学校方面，有比较多的选择。同时，学生在校期间积极参与科研实践，还获得了专业相关证书。这些都为申请学校提供了保证。

M同学有着非常丰富的实习经历 (记者、编辑、节目制作、公关、Initiator等等)，但不得不承认该同学的专业成绩在同专业竞争者中并不突出。国内985、211均分85以上申请传媒专业的学生非常多，但最终能拿到offer的大多GPA都在90分左右。同时学生的雅思成绩也不是特别的占优势。

学生读的是金融专业，国内金融行业学历门槛要求普遍比较高，硕士学历是最基本的要求。学生在大学期间就明确了留学目标，所以在校期间尽量提升GPA，同时为了增加录取率，S同学还特意找到金融公司实习。

初次了解Y同学，是通过与Y同学妈妈的几次电话：成绩优异，均分也很高，是个稳重成熟，积极向上的一个青年。从谈话中也深深感到Y妈妈对他有着殷切的希望：能够进入世界顶尖的大学继续深造，从各个方面得到更好的发展，以便为他的未来打下坚实的基础。

C同学毕业于中国传媒大学，学校是211大学，在校期间是位尖子生，均分达到了86分，又屡获学校和院系的奖学金；同时他已经考过一次雅思，得到了7.0的好成绩。

H同学所就读的大学也是属于211，不仅在校成绩优异，还考了雅思7.0的好成绩。她的强项在于起点高，参加过很多专业相关的比赛并获奖，这为递交申请铺垫了良好了基石。

W同学所读的院校西北农林科技大学背景强，该童鞋均分也高，对专业方向很明确，还曾在两个生物专业公司实习过，获得一系列证书。

学生姓名：T同学 在读院校：南宁师范大学/英语 GPA：86.94 录取院校：新西兰奥克兰大学（QS排名85）/Bachelor of Early Childhood Studies

学生录取情况 姓名：C同学 申请学位：硕士 录取院校/专业：格拉斯哥大学-Data Science 奥克兰大学-Data Science 学生背景：本科院校/专业：山西某普本-软件工程 均分：86.78

背景分析： 学生信息：W同学 学校/专业：广省某普本/国际经济与贸易 均分：3.26/5.0 录取院校（硕士）：1.奥克兰大学Tesol(QS：81)， 2.都柏林大学Business Analytics（Specialist Ranking：23）

该同学，大学是人力资源管理专业，在申请学校专业的时候，选择了延续本科专业。W同学毕业之后一直从事的是HR工作，近两年在某企业国际市场部工作。

H同学的学术背景整体表现很是一般，学历是大专，GPA也不高，而且在申请的时候没有语言成绩。学生本人，在整个申请个过程中，都没有报太大的希望，只是想努力一把，不想有遗憾。

X同学，毕业之后在银行工作。一般认知会觉得X同学的工作相当于铁饭碗，但该同学对未来有一个明确的规划——出国深造。X同学对院校的选择要求比较高，更加倾向于综合排名更加靠前的大学。

L同学对目前所就读的院校不是特别满意,想申请一个知名度高的名校。学生爸爸同事在新西兰，已经拿到当地PR身份，反馈良好；L同学及其家长有参加过当地大学的讲座，对新西兰都有特殊的情愫。

Y同学大学期间成绩优异，毕业后希望继续出国深造。Y同学不仅均分和语言条件不错，还提供了很好的作品集。经过史密斯老师和学生的沟通，最终选定了新西兰怀卡托大学，经过跟学校申请，学校还给予学生5000新币奖学金。

B学生本科毕业后，在当地的小学做英语老师。为了进一步提升自己，考虑出国读深造，但费用有限。针对学生的背景，推荐了维多利亚大学对外英语教学硕士。

W同学本科专业是法学，期望出国在法学领域继续深造。而澳洲八大名校申请门槛较高，该学生的本科院校背景为非211大学，因此给申请带来了一定的压力。当然均分和雅思成绩以及丰富的实习经历是申请的加分项。

Y同学所申请的专业与本科专业对口，均分也还可以，只是启动留学计划的时间比较晚。刚开始雅思不达标，软实力弱，没有任何活动经历和实习背景。

X同学的家人打算送他出国留学，当时他还是一名大二的学生。刚进大学时由于才摆脱家庭的束缚和高三学习的压力，大一挂了一两门课，平均成绩也不算优秀。他本人和父母都希望他以后可以有更广阔的未来，经过比较，最终来到了史密斯咨询。通过对他成绩和学习状态的分析，他意识到如果要申请到排名高的世界名校必须用功学习，痛下决心提高之前不尽人意的绩点。事实证明，他完成了自己的学业目标，最后也以优异的成绩成功申请到自己心仪的学校。

Z同学高中在读期间就有了出国留学的打算，每个学期的英语成绩都非常出色，在高三的时候雅思就考出了6.5的成绩。参加过西安五个中学联合举办的模拟商业联合，并且表现非常出色，获得了评委老师的高度评价。

H同学英语基础不错,可以考到雅思6.5的分数，暑期也有4个月的银行实习经历，据公司反映他的表现还不错，做事细心负责，性格也很适合财务会计类工作，祝贺H同学进入布鲁克大学深造！

C同学自身综合素质很强，主修英语语言文学，二外日语，辅修数字媒体艺术；此外，他的GPA比较高，获得过奖学金，托福成绩也很高；有18个月的实习经历，实践课程A+。

学生留学准备充分，目标明确，成绩优异。高一就开始咨询留学事宜，规划留学计划，在史密斯的建议下，着手准备托福和学术考试。与此同时，我们鼓励学生积极参与各项校内校外活动，丰富个人经历。学生在高中三年期间，参与了志愿者联盟，并在其努力和领导下，将各种志愿者活动统一组织，形成了小规模相对正规的志愿者服务联盟。其次学生在校数学社团的优异表现以及其他学科的竞赛得奖也使录取老师能够对他有更加具体的了解。后期面试的时候，我们鼓励学生充分的展示真实的自己，使面试老师对学生有更感性的了解。最终的录取结果证实了我们对学生留学规

W同学自幼对计算机科学有着浓厚的兴趣，并有相关的小型创新作品。在校成绩良好，语言成绩也较好。但是欠缺证明其领导力和志愿者活动的要素。经过沟通，该生积极在暑假期间组织同学去了福利院等相关机构，做了力所能及的义务劳动，在自己切身付出后，他体悟了奉献的价值。

X同学专业是应用统计学，兴趣爱好是生物学，托福和GRE成绩都很不错，而且有很强的数学背景，希望去美国学习更进一步深造，在选择院校时，家长和学生都很配合，在专业选择上，考虑了后期就业等问题，最终敲定了几所高校的生物专业，这为后期申请大有裨益。

经过与同学沟通，发现学生本人是一个非常理性和独立的孩子，而且思路很清晰，家里也比较支持孩子走出去。正值申学季，申请人数比较多，所以邀请函等待的时间稍微有点长。邀请函下发之后、做好学生的行前指导、安排好接机，学生也顺顺利利离境。

C同学很明确自己的留学意向，来史密斯咨询之前就定了留学的国家，该同学善于交流、沟通，在高中时期学习成绩不是很好，学生找到史密斯老师沟通后明确表示，目前的成绩在国内考不上好学校，才想到的留学这一条路。

X同学经过朋友推荐找到史密斯咨询，小众国家留学虽然不如主流国家热门，但也各有千秋。X同学申请时还没有语言成绩，预算也不是很足，对白俄罗斯文化非常喜爱，希望去白俄罗斯学习深造。