不少国内本科生为了学习到顶尖的教育体系纷纷不远万里的去加拿大教育学硕士专业留学，一般来说，加拿大多数院校都要求学生必须完成本科学位或完成至少两年的本科学位之后才可以申请该专业。所以对于国际留学生而言，加拿大的教育学专业多数情况下只能作为一个第二学位或者硕士学位来申请。

　　爱德华王子岛大学

　　爱德华王子岛大学，简称UPEI，校内共有200多个教职员工教授多种不同的学科，其中包括：文科、理科、商科、教育学、护理学和兽医学等专业。

　　学校现有2900多位全日制及脱产学习的学生。研究生院的课程包括：兽医学、化学、生物学和教育学，学院为学生提供广泛的学科选择权和实习的机会，还增设成人继续教育与远程教育等相关课程。

　　爱德华王子岛大学的教育系研究生项目以治学严谨著称，每年为加拿大各类学校和教育机构输送大量毕业生。

　　UPEI 大学为希望申请UPEI教育学硕士的学生提供双录取机会。

　　布鲁克大学

　　布鲁克大学是加拿大著名的公立综合类大学之一，是一所中等规模的大学，学校以友好和谐的人文环境，相对低廉的费用在中小型学校中享有盛名。

　　作为一所相对年轻的学校，布鲁克大学固然没有那些百年老校的光辉历史，但也正是靠着年轻学校特有的创新进取精神，学校才在建校以来的三十年里，迅速成长为一所以一流的教学、友好的校园氛围、高度负责的教师队伍闻名的加拿大名校。

　　布鲁克大学教育学硕士是以教育组织和管理为方向，用以帮助教育工作者和研究者提升专业实践技能和研究深度的硕士项目。

　　劳里埃大学

　　劳里埃大学建校于1911年，学校的主校区位于安大略省滑铁卢市，滑铁卢地区是安大略省西南部最繁荣的区域，这里的气候冬暖夏凉，非常宜人。它同时也是加拿大最好的也是成长速度最快的一所小型大学，在校教职员工约1,300名，全日制本科生约有12,500多名。

　　劳里埃大学采取小班教学，教授与学生的比例为1:23。它拥有7个院系，为超过12,000名学生提供全日制和非全日制的本科及研究生课程。

　　多伦多大学

　　多伦多大学始建于1827年，是加拿大最古老及最大的大学之一。建校以来，多大在各学科领域中成就卓著，在世界范围内享有盛誉。它既是加拿大高等教育的翘楚，也是世界最著名的研究性大学之一。

　　多伦多大学的教育系的确是鼎鼎有名，而且远远超过其他的教育系，不管是教育科研，课程设置，导师和学生的水平还是资金实力，都非常雄厚。

　　英属哥伦比亚大学

　　英属哥伦比亚大学（简称UBC）始建于1908年，是BC省历史最悠久的大学，也是加拿大最大的大学之一。

　　UBC与麦吉尔大学、多伦多大学并称加拿大大学“三强”，并在经历了百余年的长足发展后，逐渐成为在世界上拥有美誉的综合研究型大学，在加拿大国内的排名中始终保持前三名之列，位居世界前列。

该校集教学与科研于一身，所涉及的领域非常广泛，提供人文、自然科学、医学、法学、商学等领域的本科、研究生课程及一些专业课程。UBC的教育系近几年迅速崛起，现在越来越发展壮大，而发展模式也越来越向世界一流水平靠近，交流访问项目也非常多。

      加拿大教育学硕士入学要求：

1、教育背景：申请者需要具备得到认可的三年或四年的学士学位或同等学历;其次，要求学生在攻读学士学位期间的平均成绩要求在B(或百分比在75%)以上。还没有达到要求的同学，更要提前抓紧时间准备申请。

2、相关工作经验：一般要求申请者至少要有1-2年的教育或相关工作经验。

　　3、推荐信：申请者需提交2-3封推荐信。要由熟悉申请者的教授对其学术和研究潜能作出评价，另外，还可以提供由雇主或工作单位提供的有关自身专业和工作能力的推荐信。

4、个人陈述：申请者要提交一份简短的自述，阐明教育硕士项目对本人职业发展的作用，或自己的学习规划等内容。

5、语言成绩：加拿大是个多语国家，英语和法语都是官方语言，为了便于学生学习和交流，学生需要出具标准外语考试成绩，一般是英语成绩，如托福、GRE。各个院校对英语成绩的具体要求不一，但要想申请到好点的院校，雅思成绩一定要在6.5以上，托福成绩不低于550。

　　加拿大教育学就业前景

　　在加拿大从事教师职业，要考取教师资格证书才可以从业。而且拥有教师资格证书并不能直接担任教师，资格持有者要到教育局申请工作岗位，并进行严格的面试，所以录用率并不是很高。

　　教育学毕业生回国后的就业方向也很广，如高校、中小学、特殊教育机构、出版社、报社、政府单位、新技术教育领域等。

　　1、普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的毕业生的主要去向。但现在硕士生进入高校工作的难度越来越大，基本上都要求博士学历。

　　2、全国中小学进行课程改革，具有较强教育理论素养的人才受到欢迎，随着中小学老师待遇的不断提高，以及教师职业的稳定性，越来越多的教育学专业毕业生开始进入到中小学校。

　　3、特殊教育机构是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。

　　4、出版社、报社，尤其是和教育相关的新闻传播机构，也是教育类专业毕业生倾向选择的，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

　　5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

　　6、新技术教育领域是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。